Avui hem començat a practicar el ball de final de curs amb els fillets i filletes de 3r!!
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Música. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Música. Mostrar tots els missatges
dimarts, 5 de juny del 2012
diumenge, 3 de juny del 2012
OPERA LA TRAVIATA. EL BRINDIS

Les
activitats que s’han fet són:
- Presentar
l’obra mitjançant les copes de Cava (fent un xin-xin).
- Escoltar
l’obra. Conversa sobre l’obra i que els hi ha semblat (que s’imaginen)
- Deduir
quins personatges intervenen a l’obra, mitjançant titelles.
- Representació
de la música.
- Veure
l’òpera en el Youtube
dilluns, 21 de maig del 2012
dijous, 3 de maig del 2012
dijous, 19 d’abril del 2012
dilluns, 5 de març del 2012
Bach

L’escolta tranquil·la i relaxada
d’aquest cor propicia un ambient càlid. Els fillets escolten i identifiquen la
part cantada de la part instrumental.
Les activitats hem fet durant
aquest mes són:
* Escoltar l’obra.
* Contar el conte de la vida de
J.S. Bach.
* Compartir l’audició de la música
participant en activitats d’expressió corporal (ballen segons el ritme i
l’ambient).
* Identificar les melodies que
integra l’obra (les veus intervenen puntualment i els instruments toquen sense
interrupcions).
* Coreografies expressant
l’estructura de l’obra (amb teles grans).
Cançons de S'Àvia Corema
Aquí teniu les cançons de s'Àvia Corema! Les que cantem cada setmana quan llevem un peu a n'aquesta s'àvia tant especial.
diumenge, 5 de febrer del 2012
L’ELEFANT PETIT de HENRY MANCINI
Durant
el mes de gener els Gegants a música han treballat l’obra "L'Elefant
Petit" de HENRY
MANCINI, és una música que composà per a la pel·lícula
Hatari. En l’Elefant Petit, Mancini juga amb les tessitures dels instruments de
vent metall i vent fusta. En la primera part i la part final de l’obra trobem
que la melodia la porta un clarinet, i entremig una flauta travessera fa una
variació del tema. El baix el generen els dos instruments de vent més greus: el
fagot i la tuba.
Principalment
s’han treballat els diferents ritmes de la música donant importància a l’estat
d’ànim i com es senten amb l’obra. Les activitats que s’han fet són:
o
Escoltat l’obra
o
Seguir les il·lustracions tot
seguint la música. Cada vegada que l’elefant passeja la música és igual
o
Diferenciar diferents ritmes.
o
Representar la historieta del
petit elefant, tot seguint la música.
A música també han après una cançó nova d'un Tren. Aquí la teniu per si voleu cantar-la amb els vostres fills i filles.
Ara arriba en Carnestoltes...
Aquesta setmana a música els Gegants començaran a practicar la cançó del
Carnestoltes.
Recordeu aquest any anirem de Surfistes i per la Rua
de Carnaval que farem pel centre del poble des Castell. Serà necessari
que els fillets i filletes venguin vestits de SURFISTES. Com poden anar:
- Camiseta i calçons d’un mateix color
(blanc, negre, blau... sense estampats) amb el banyador damunt.
- Amb un vestit de neoprè.
També poden portar ulleres de sol, perruques,
gorres... i un xiulet penjat pel coll per poder fer renou.
Ja us avisarem del dia de la Gran Rua del CEIP
Àngel Ruiz i Pablo amb la temàtica esports.
Viatge a l'espai
La construcció del nostre Univers
continua. Aquest dijous vam seguir pintant planetes i construint coets.
M'encanta veure com els fillets i filletes de 3 i 4 anys conversen i intenten
posar-se d'acord per construir el seu planeta.
dissabte, 28 de gener del 2012
DANSA: Eram Sam Sam
Aquests dies a Música els Gegants estan ballant una dansa. Aquí la teniu per si la voleu ballar a casa.
dijous, 1 de desembre del 2011
Audició del mes de Novembre
Aquest mes de novembre hem treballat l' obra: ARIA PAPAGENO I PAPAGENA (part de l’opera de la Flauta Màgica) del músic W.A. MOZART.
Escoltar i veure una obra cantada (opera) fa que els fillets/es, es quedin sorpresos de les veus i la plasticitat dels seus personatges.
-
S’ha treballat principalment l’atura (greu/agut) i la intensitat (fort/fluix). Així com, també, el concepte de l’OPERA. (Teatre Cantat)
Quines Activitats hem fet?
- Hem escoltat un conte de la vida i obres de Mozart, de manera dinàmica i vivencial.
- Hem escoltat l’ària de Papageno i Papagena, fent èmfasi a les dues persones que canten i recalcant l’altura de les veus (agut i greu) així com la intensitat (fort i fluix).
- També hem vist a la pantalla el tros de L’OPERA; l’ària de Papageno i Papagena.
- I amb instruments de petita percussió jugam a identificar l’altura (agut i greu) així com tocam (fort i fluix).
dimarts, 8 de novembre del 2011
Sabeu què és un ACORDIÓ?
Mireu quin estil tenim!
Després de pati hem anat a música i sabeu què?, hem descobert un instrument nou. Aquest instrument té uns botons que ens permeten seleccionar quin so volem que s’escolti. Hem xalat molt tocant s’ACORDIÓ, un instrument nou per tots nosaltres.
dijous, 3 de novembre del 2011
A música fem AUDICIONS!
L’audició d’obres musicals és un element clau en l’educació musical dels fillets/es de l’etapa d’educació Infantil.
Fer música no és només tocar o cantar, és també escoltar.
Aprenent a escoltar l'altre, els fillets/es descobreixen el què és la tolerància. Escoltar música pot augmentar la memòria i la concentració, així com també ens ensenya valors, ens ajuda a comprendre les relacions humanes i ens fa la vida més agradable.
Permet al fillet/a està en contacte amb una gran diversitat d’estils, formes i obres i despertar en ell vivències i sensacions particulars.
Per aquest motiu, a l’aula de música, durant aquest curs, introduirem una unitat didàctica "Coneixem els nostres amics músics” destinada a l’escolta activa de fragments de música clàssica amb l'objectiu que els infants coneguin, respectin i gaudeixin de la música.

La brevetat i la simplicitat de l’estructura de l’obra, la claredat dels contrastes sonors i l’ambient alegre i dinàmic fan que sigui atractiva pels fillets/es. Proporciona alegria i dóna ganes de ballar.
-
Hem escoltat la música durant quatre setmanes i cada setmana s’ha introduït una activitat nova, treballant principalment el ritme de la música (lent/depresa)
Sempre donant importància a l’estat d’ànim i com es senten amb l’obra.
QUINES ACTIVITATS HEM FET?
- Asseguts al terra amb les mans obertes cap al davant formant un semicercle la mestra de peus, quan sona la música la mestra passa el plumero per damunt les mans, marcant el ritme. A cada final de la secció s’atura marcant els silencis. Desprès ho ha fet algun dels fillets/es.
- També s'ha marcat el ritme de la cançó (lent/despresa) amb les mans picant damunt les cuixes i fent la pluja amb els dits (lent – goteja / despresa -plou), caminant a poc a poc o corrent. Movent-se per l’aula segons ens sentim.
-I finalment s'ha marcat el ritme amb instruments de percussió.
Aquí teniu l'obra que hem escoltat perquè la pugueu escoltar a casa.
dimecres, 5 d’octubre del 2011
Ses Fulletes
Subscriure's a:
Missatges (Atom)